Cuatro estudiantes del Grado de Medicina de la Universidad de Alcalá (UAH) se han proclamado subcampeones de la Copa Española de Anatomía 2026 y, posteriormente, han representado a España en la Copa Iberoamericana de Anatomía, una competición internacional en la que participaron universidades de distintos países.
El equipo, denominado Corpus et Cordi, está formado por José Marín, Paula Domínguez, Tamara Ruslana Salto y Carlota Martín, estudiantes de cuarto, segundo y primero de Medicina, respectivamente. Durante su preparación estuvieron tutelados por los profesores Roberto Fernández-Baillo y Alba Sebastián, del área de Anatomía y Embriología Humana del Departamento de Cirugía, Ciencias Médicas y Sociales.
De una competición local al ámbito internacional
El recorrido del equipo comenzó con la I Olimpiada de Anatomía Humana de la UAH, celebrada a principios de 2026 y en la que participaron doce equipos. Corpus et Cordi obtuvo el primer puesto tras superar una fase final muy igualada.
Ese resultado les dio acceso a la Copa Española de Anatomía 2026, disputada el pasado mes de marzo, donde lograron el segundo puesto entre equipos de universidades de todo el país.
El subcampeonato nacional permitió al equipo representar a España en la Copa Iberoamericana de Anatomía, celebrada en junio.
Representantes españoles en la Copa Iberoamericana
La competición internacional reunió a 19 equipos universitarios de Iberoamérica y tres representantes españoles: la Universidad de Alcalá, la Universidad Rey Juan Carlos y la Universidad de Salamanca.
La Copa Iberoamericana constó de cinco rondas de diez preguntas, con un total de 50 cuestiones extraídas de un banco de más de 130. Los participantes tuvieron que responder sobre anatomía del aparato locomotor, neuroanatomía, esplacnología, anatomía topográfica y cuestiones de aplicación clínica.
Aunque el equipo de la UAH no consiguió situarse entre los primeros clasificados, sus integrantes destacan el valor de la experiencia tanto desde el punto de vista académico como personal.
Preparación y trabajo en equipo
Para afrontar la competición, los estudiantes organizaron el estudio repartiendo los distintos bloques temáticos, procurando que cada materia estuviera cubierta al menos por dos miembros del equipo.
Además, contaron con el apoyo de sus tutores mediante reuniones periódicas, simulacros de preguntas y resolución de dudas.
Compaginar la preparación con los estudios de Medicina exigió una importante organización y constancia, ya que los integrantes del equipo tuvieron que combinar los entrenamientos con las exigencias habituales del grado.
Una experiencia más allá de la competición
Los estudiantes coinciden en que la experiencia les ha permitido desarrollar habilidades que van más allá del conocimiento anatómico.
Entre los aprendizajes destacan el trabajo en equipo, la capacidad para afrontar situaciones de presión y la gestión de la frustración, aspectos que consideran útiles para su futura trayectoria profesional.
