Presentación de un estudio sobre la evolución médica en la UAH
Este jueves, 16 de abril de 2026, se presentó en la Sala de Conferencias Internacionales del Rectorado de la Universidad de Alcalá el libro Así se enseñaba en la Universidad de Alcalá. Los estudios de medicina en su contexto académico (siglos XVI-XIX), del profesor Fernando Noguerales.
El acto contó con la presencia del autor, así como de representantes académicos de la institución, y se enmarca en la divulgación del patrimonio histórico universitario de Alcalá.
La UAH como espacio clave del saber en el Siglo de Oro
El trabajo sitúa la enseñanza de la medicina dentro del contexto histórico de la universidad cisneriana, recordando el papel del Colegio Mayor de San Ildefonso como núcleo del conocimiento.
El estudio describe cómo, en sus orígenes, la universidad articulaba la enseñanza en torno a disciplinas como Teología, Artes Liberales o Derecho Canónico, incorporando posteriormente la Medicina como parte fundamental del proyecto académico.
La incorporación de la Medicina y su evolución
La obra detalla cómo la Medicina se integró en la estructura universitaria como disciplina orientada tanto a la formación académica como al servicio de la sociedad. Según el estudio, la enseñanza médica evolucionó desde modelos tradicionales hacia enfoques más centrados en la observación y el conocimiento científico del cuerpo humano.
El libro recorre la trayectoria de la enseñanza médica en Alcalá desde el siglo XVI hasta su traslado a Madrid en el siglo XIX, en un proceso marcado por cambios institucionales y reformas educativas.
Humanismo médico y proyección europea
El autor destaca el papel de la Universidad de Alcalá como referente del denominado humanismo médico, corriente que situó al ser humano en el centro del conocimiento sanitario. Figuras como Francisco Valles, Fernando de Mena o Cristóbal de Vega contribuyeron a la incorporación de corrientes europeas en la práctica médica.
El estudio subraya que este enfoque supuso una transformación en la forma de entender la medicina, impulsando su modernización y consolidando a la universidad como un espacio de innovación científica durante varios siglos.
Un trabajo de investigación histórica y médica
Fernando Noguerales, cirujano y catedrático, ha desarrollado esta investigación a partir de su trayectoria profesional y académica, combinando su experiencia en el ámbito sanitario con el estudio histórico.
La obra refleja, según el autor, la importancia de comprender el origen de los procesos históricos para interpretar el presente, en este caso aplicado a la evolución de la enseñanza médica en la Universidad de Alcalá.
