Dos nuevas publicaciones centradas en los retos educativos actuales
La Editorial de la Universidad de Alcalá (UAH) ha incorporado este mes de noviembre dos nuevos títulos a su catálogo, ambos enfocados en los desafíos de la educación contemporánea y el papel de la inteligencia artificial en la transformación de los procesos de aprendizaje.
Desde la editorial señalan que “la educación debe evolucionar con la sociedad y adaptarse a los cambios tecnológicos y sociales”, una idea que vertebra las nuevas publicaciones.
Educación científica y ciencia ciudadana en la era digital
La primera novedad es Educación científica y ciencia ciudadana en la era digital, una obra impulsada por la Cátedra UNESCO de Educación Científica para América Latina y el Caribe (EDUCALYC) de la UAH junto con su red de universidades asociadas.
El libro recoge 80 ponencias presentadas en seminarios, talleres y congresos celebrados durante los 27 años de trabajo de la cátedra, todas ellas revisadas por un comité científico internacional.
Los contenidos se estructuran en cuatro áreas temáticas:
- IA en el aula: innovación y desafíos en la educación científica
- Avances en la implementación del enfoque STEAM
- Educación científica para la ciudadanía más allá de las aulas
- Inclusión y diversidad en las ciencias
Inteligencia Artificial y modelos conversacionales
El segundo título presentado es Inteligencia Artificial y modelos conversacionales, una guía práctica que explora el potencial de los modelos lingüísticos y la IA generativa en el ámbito educativo.
La obra analiza sus fundamentos, aplicaciones, riesgos y consideraciones éticas, haciendo hincapié en la importancia del “prompt engineering” para optimizar el uso de estas herramientas en el aula.
El texto subraya la necesidad de mantener un enfoque humano y una regulación adecuada ante el crecimiento acelerado de la inteligencia artificial en los entornos de aprendizaje.
